永原研究室は

• 東京科学大学（旧：東京工業大学） 学部4年生（学士特定課題研究）
• 東京科学大学（旧：東京工業大学） 環境・社会理工学院 社会・人間科学系 社会・人間科学コース 修士課程／博士後期課程

から学生を受け入れています。出願の際には，上記の系を選択してください．

教育工学の研究は，地道な文献調査や，システム開発の連続です．セミナーのためだけでなく，積極的に自らが，何が問題で，それをどのように，どこまで明らかにするのかを考える姿勢が重要です．

また，非線形系の研究は，解析学的アプローチのほか， コンピュータを用いた計算科学的手法や物理的考察も重要です．そのためには，解析学の基礎的な知識，特に関数解析，常微分方程式，偏微分方程式の基礎を修得することが必要であるとともに，自分自身で問題を捜し，解決するための方法を考えるという積極的な態度が重要です．

研究室の活動としては

• 教育系セミナー（週１回）
• 数学系セミナー（週１回）
• 工大祭での研究室公開（年１回）
• ワークショップ（不定期）

などを行っています。上記の行事以外にも，単発や四半期程度の行事が突発的に開催されることもあります．また，社会・人間科学系に所属する他の教育系の研究室との合同セミナーも不定期で開催しています．

これらの行事に積極的に参加して，自分の専門分野だけでなく，幅広い知見を求めて探究する態度は，この大学院生活だけでなく，社会に出た後も役に立つことでしょう．

• Q. コアタイムはありますか？
  A. ありません．自由に活動してください。（以降修士課程向け）ただし，修了するためには，修士論文を書く必要がありますから，やる気があることが必要条件です。
• Q. 研究テーマはどうやって決めますか？（学部・修士課程）
  A. 個々人のバックグラウンド，得意分野などを考慮して教員と一緒に決めます。
• Q. セミナーへのオンライン参加は可能ですか？
  A. 可能です．それ以外の打ち合わせや各自の研究はオンラインでの実施も可能としますが，研究室での活動を推奨します。
• Q. どんな学生が永原研に向いてますか？
  A. 自由な雰囲気で研究を進められる人が向いていると思います。教育工学，あるいは数学教育，数学そのものなど，興味関心が広いとよいと思います。