本研究室では，ロールプレイングゲームや，共同研究者である松田稔樹研究室が開発したInstructional Activity Game (通称 IAG)を活用したゲーミング教材の開発と実践を行っています．コンテンツ・ベースからコンピテンシー・ベースへの転換とともに，「総合的な学習（探究）の時間」においてカリキュラム・マネジメントが重要とされています．目標から逆向きに考える工学的なアプローチで，教科で何を学ぶか．問題解決のフレームワークは何が重要かを，ゲーミング教材の開発と実践を通して探究しています．

既存の工業科の教科書を基に，経験豊富な教員や熟練技能者が持つ，教科書に載っていないノウハウや指導観をデータベース化することで，経験の少ない教員への技能継承の支援と促進に寄与する研究を行っています．この研究は，東京科学大学附属科学技術高等学校と連携して行っています．

テスト項目をその都度生成できる，LLMを活用した適応型テストにおいて，生成された項目がIRTの仮定である項目の一次元性・局所独立性を満たすための自動問題生成手法について検討する研究を行っています．